12月6日到12月9日，建筑工程学院教师璩媛媛与陈宇瑞一同参加了由高教国培举办的《全国高校各类教学竞赛新赛制解读与教学比赛能力提升训练营》专题培训，与来自全国10余所高校的教师们一同学习探讨教学竞赛对教学能力提升的机遇与挑战。

此次培训班由高教国培主办，主讲人均是来自四川大学、重庆大学、西南交通大学和西北农林科技大学的教授博导们。首先四川大学的赵新教授做了题为“系统化全流程的混合式教学设计创新与获奖案例分析”的讲座。赵教授授课内容丰富、风趣幽默，深入浅出，对教学设计创新颇有见地。

来自重庆大学的陈科副教授做了题为“从讲好一节课到讲好一节课”的分享。陈教授用自己的参赛经历生动地展示了如何将一堂普通的课程转化为具有吸引力和感染力的教学案例。他强调了教学内容的创新与教学方法的多样性，以及如何通过故事化、情境化的方式提高学生的参与度和兴趣。陈教授还分享了他在教学比赛中获得的宝贵经验，包括如何准备教案、如何应对评委提问以及如何在有限的时间内展示自己的教学特色。他的分享不仅让在场的教师们受益匪浅，也为我们提供了在教学比赛中取得好成绩的实用策略。

此次培训特别安排了关于AI技术与教学创新融合的专题讲座，于建波专家详细分析了AI技术在教学设计、教学评价中的潜在应用。我们认识到，AI工具不仅可以辅助完成课件制作、数据分析等基础性工作，还能在个性化学习推荐、课堂互动分析等方面发挥重要作用。对于建筑工程专业而言，未来或可将BIM（建筑信息模型）技术与教学内容结合，探索AI赋能下的创新教学形式。

刘威专家在课程思政专题中分享了大量实践案例，使我们更加明确了如何将课程思政元素自然融入到专业课程中。在建筑工程专业教学中，可以通过工程伦理、安全意识等主题，挖掘思政元素，帮助学生培养职业素养与社会责任感。

通过此次培训，我们计划将所学内容与建筑工程专业课程特色相结合，积极开展教学创新尝试。具体实施计划如下：

1、优化教学设计：在理论课程中引入案例教学法，并结合混合式教学手段，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

2、推进课程思政：梳理现有课程内容，进一步挖掘思政素材，培养学生的职业道德和工程责任意识。

3、备赛实践探索：模拟竞赛场景，组织试讲与评审反馈，不断优化课堂细节和教学效果。

总的来说，本次培训为我们的教学工作和竞赛备赛提供了清晰的方向和切实可行的指导方法。我们将在教学实践中融会贯通所学知识，助力建筑工程学院的教学改革和人才培养质量提升。