为深入推进大学生心理健康教育工作，引导学生探寻生命意义、感悟成长力量，10月22日，建工学院成功举办“我的生命年轮”艺术疗愈活动。本次活动以艺术表达为载体，将心理健康教育与生命教育有机融合，吸引了同学们积极参与。

活动伊始，指导老师向同学们介绍了“生命年轮”的创作理念：树木的年轮记录着岁月的痕迹与生长的印记，每个人的生命亦如年轮，有高光时刻的舒展，也有低谷时期的沉淀，每一圈都是独一无二的成长印记。随后，同学们在轻柔的音乐中静心冥想，回顾自己的成长历程，用画笔在圆木片上绘制属于自己的“生命年轮”—用色彩标记重要的人生节点，用线条勾勒情绪的起伏变化，用符号表达对未来的期许。

创作环节结束后，同学们一起分享作品背后的故事。有的同学用温暖的橙黄色描绘家人陪伴的时光，有的用深浅不一的蓝色记录求学路上的坚持与突破，还有同学在年轮边缘画下向上的枝丫，寓意生命始终向阳生长。现场氛围真诚而温暖，不少同学表示，在绘制与讲述的过程中，重新看见了自己一路走来的力量，也学会了以更接纳的心态面对成长中的起伏。

本次活动旨在通过艺术疗愈的形式，帮助学生舒缓心理压力、增强自我觉察、提升生命意义感。未来，建工学院将继续依托心理健康教育活动周，开展形式多样的心理育人活动，营造积极向上、温暖互助的校园心理氛围，助力学生身心健康成长。